文／滕爱宝 写作，曾被视为天赋者的游戏有人妙笔生花，有人却面对空白文档无从下笔。樊荣强在《元写作：学校里没教的写作方法》中提出的自问自答理论，却用一套结构化思维工具，将写作从灵感依赖转变为可训练技能。通过是什么、为什么、怎么办三个元问题的追问，他让无数人从憋不出字的困境中突围，真正实现了文思泉涌的写作自由。 一、破局：写作困...[详情]

文/马义通 在微信读书APP上，一位读者这样评论樊荣强所著的《神经元思维：问与答的思考及表达智慧》： 之前读过《麦肯锡教我的写作武器》，书中将信息分为记述、评价和规范三类感觉很好，但总有一种戛然而止，没有细述的感觉。这本《神经》，无论是内容还是程度，感觉都要更深入。虽然还没有细读，但浏览下来也有不少收获，值得推荐。 这位读者的评论...[详情]

樊荣强提出的元写作理论，是一种非常适合学生作文的创新的写作方法，它强调写作是思考的外化，是一个作者自问自答的过程。这一理论提出了思考=提问-回答的定义，认为通过提问和回答可以深入挖掘思考过程，从而写出有模有样的文章。 樊荣强认为写作不仅仅是文字的堆砌，更是思考的外化。这种思考是通过文字与外界的对话，即自问自答的过程。所有的问...[详情]

文/滕爱宝 樊荣强在《元写作：学校里没教的写作方法》一书中提出了颠覆性的元写作理论，这种理论是一种创新的写作方法，它强调写作是思考的外化，是一个作者自问自答的过程。樊荣强提出了思考=提问-回答的定义，认为通过提问和回答可以深入挖掘思考过程，从而写出有深度和思考的文章。 借助于元写作理论，要让工作汇报中更具创新性，可以从以下九个方...[详情]

樊荣强的《元写作：学校里没教的写作方法》一书的核心价值首先体现在其理论创新上。樊荣强在书中提出了一个颠覆传统写作认知的核心理念：写作即回答问题。他认为，所有的写作问题都可以归结为是什么、为什么、怎么办这三个元问题。 元写作理论适用于多种写作体裁，以下为您列举部分常见的： 1.议论文：元写作中的是什么为什么怎么办的思路，非常适合...[详情]