012-03-13     来源：平顶山新闻网 http://www.pdsxww.com/news/2012-03/13/content_1817796.htm
    
    

 

    全国政协委员许皞建与全国人大代表陈华伟均建议议缩短中小学学制，应对人口老龄化、缓解即将到来的青壮劳动力短缺。许皞建还认为，中小学学制过长会占用青少年接触社会和生活的时间，不利于个性综合素质的培养。他们建议缩短中小学学制到9年或10年。这个问题，你怎么看？

支持：缩短中小学学制

    @胡小明er：小学确实没必要上六年，小学六年，中学3+3年，大学4年，从7岁上学出来都23岁了。23才步入社会，这是什么概念？面临成家立业的压力还一无所有。于社会于个人都不利。而这么多年教育，小学最应该缩短。

    @冰寒：缩短中小学学制我双手赞同，尤其赞成缩短的同时取消三角函数、立体几何、总结课文中心思想之类的课程或做法，纯属浪费生命，增加生理、营养、个人护理(包括护肤)、礼仪、手工制作等课程，教会学生怎么当一个正常的人，怎样爱护自己和他人。

    @樊荣强重庆口才培训：初中和高中，都减为两年。好处是：节省教育资源，同样一所中学，可以多接收三分之一的学生；家长负担减轻，少交两年学费啊；孩子早熟，早些完成学业，在社会上再摔打几年，不然结婚成家的事，都弄到30岁了。

反对：应缩短学时而不是学制

    @Mr_殷川：无稽之谈，尤其是现在的小学教育更像是填鸭式的教育，原本活泼天真的小孩，本来就已经被各种学习压得透不过气，原本不多的童年就已经被压缩得微乎其微了，还减少学制，疯了吧！要解决老龄化，办法有很多，为什么非要拿小孩子开刀呢？

    @奔腾龙龙：缩短不是重点，重点是“加量不加价”还是“减价就减量”，现在孩子不该学的知识多，最该学的基本人生观和道德少，经不起批评，受不了挫折，娇生惯养……家长学校只知道灌输知识、才艺，可是却忽略了培养孩子坚韧的性格。

    @创汉华传播机构：应该缩短每天的学时，多开展与社会、与生活相关的课程，如今的应试教育使综合素质降低，动手能力降低，最可笑的是，一个高三学生，住校从没动手洗过衣服，甚至电器绝缘的常识都不懂。（以上言论来自新浪微博）